到11月份，
开始觉得怎么一个月这么快就过完了。
开始有稍微松一口气的感觉，于是这拖欠的系列简报才得以一气呵成。
对我来说，进入数字王国是一个充满奇幻的旅程，究竟是我陪孩子们，还是孩子们陪我？我像是在上课，更像是一个叩门渴望探寻的孩子。
我也会翻阅传统教材，发现传统数字教学中，会很快的把数字介绍完，马上进入到数字“定量”的学习，比如数几只鸭子，几个南瓜。
数字“量”的方面是传统教材首要