小学开学第一周，本来幻想送娃上学后就可以烫头、逛街、搓麻将的爸爸妈妈们就遭遇了来自老师的重击：
望不到头的书单+写不完的作业
大伙儿看看最近在爱丽丝绘本馆长群里看看家长对小学课堂布置阅读作业的反馈：
老师“负责人的家长应该在暑假跟孩子学完一本语文教材了”
于是大部分“不负责任”的家长表示很焦虑。
“给了一份书单要买，学校只负责百分之四十......加上其他作业是真没时间看别的书”
当“看书”变成了“作业”，阅读这件事就变成了不怎么甜蜜的负担。
阅读到底应该从啥时开始，幼儿园不读小学读不进。
开学后，受苦受难的家长都来找馆长吐槽：
“上幼儿园的说看书要小学了，小学说绘本都是幼儿园看的”
“到了小学，孩子已经长大了，坐不住看不下，现在还能改吗？”
“感觉孩子的阅读量挺大的，但是怎么就没输出呢？”
“很多家长都是后知后觉的，认为读书是上学以后孩子的事情”
现在不少家庭的现状是，大宝注重吃喝拉撒睡，到了二宝，大宝就成了前车之鉴，“没有阅读习惯”“学习吃力”面对作业时的苦大仇深，想想都是辛酸泪。
阅读的意义在哪里，很多刚把孩子送进小学的家长逐渐会有更深的体会。
当然，今天我们不聊老生常谈的“早期阅读启蒙”重要性，而是从阅读这件事出发，我们来讲讲家长朋友更加